Kuna oleme saanud defektiga töövihiku (II osa), kus üks peatükk oli täiesti puudu, on töövihiku ülesanne välja prinditud. Õnneks saime mõned töövihiku pildid Avitast ja laps sai neid ikka täita.
Tutvusime õpiku teemaga „Islami kultuur“. Robin sai teada, et araablased vallutasid mitmeid kõrge kultuuriga maid ja võtsid vallutatud rahvastelt üle teadmisi teaduse, kirjanduse ja eluviisi korraldamise kohta ning lõid eri kultuuridest ühtse islami kõrgkultuuri. Kaliifide toetusel arenesid linnades haridus, raamatukogud ja teadus ning islami maailmast sai sajanditeks maailma üks juhtivaid kultuurikeskusi. Pürenee poolsaarel puutusid islami ja kristlik kultuur eriti tihedalt kokku ning just sealt levisid araablaste teaduslikud ja tehnilised saavutused Euroopasse. Islamimaade arhitektuuris olid tähtsal kohal mošeed ja uhked paleed, mida kaunistasid ornamendid ja koraani värsid. Islami kirjakultuuri aluseks oli koraan ning olulist rolli mängisid ka Muhamedi õpetussõnad, mis mõjutasid igapäevaelu ja seadusi. Araablased andsid suure panuse astronoomia, matemaatika, geograafia ja eriti arstiteaduse arengusse ning nende saavutused mõjutasid Euroopa arengut veel sajandeid hiljem.
Lisaks täitis Robin kõik opiq.ee ülesanded antud teema all. Tv.ülesannete lahendamine.
Jätsime meelde mõisted:
mošee – islamiusuliste palvepaik
minarett – mošee juurde kuuluv torn, kust usklikke palvele kutsutakse
imaam – islamiusuliste vaimulik, juhatab mošees ühispalvust
koraan – islami pühakiri
